人生驿站我们曾相遇
都说，人生是首歌，我信。
写歌的人有你，也有我，我们共同在歌唱。
那是5年前，我们共同参加了建三江管理局黑龙江省教育学院校长教师第二期高级研修班（领导班、语文班、数学班、英语班），我们作为语文高研班的学员曾一起度过在哈一年的美好岁月。那一年我们历经理论学习、名校实习、行动设计三个阶段，在日与夜的交汇中共同历练成长，我们曾带着管局领导及教育同仁的嘱托共同完成了教育使命，在归来的岁月我们为我们的三江教育贡献着我们青春与热血。
为了更好的交流，归来后你建立了QQ群，群里有我们语文班的学员，有省教育学院的专家和哈市名校的导师。你还用“煮烟汀月”来命名。
那天，我突然在群里人说你走了，我的心猛地一颤，顿时头脑发胀。马上打手机求证，泪水浸在眼圈里，我无法释怀。因为岁月的积淀，有太多的不舍与无奈。
你非常喜欢文学与书法，咱们班的生奎、月东、我及全班的女生都知道，甚至整个二期班的学员都知道。那时在咱语文研修班，你和月东主动承担起练字指导的重任，为大家跑书店购字帖、复印字帖，还牺牲个人的休息时间，每天利用20分钟针对性指导，丰富了大家的课余生活。
在理论研修阶段，刘梅梅老师的课备受整个二期班学员的推崇。在刘梅梅课程结束时，你书写了“云逸梅香”四个字回赠给刘梅梅老师，借以表达全体学员对其“传经送宝”的厚爱，笔法俊秀苍健，力透纸背，刚柔相济。台上雪儿手执此卷，你和刘梅梅老师笑得憨态可掬，我们在台下使着劲的鼓掌，每个人的内心都充盈着发自内心的赞许。
在藏汉联谊会上，你用“情牵雪域、谊满龙江”八个大字来表达对来自藏族学校教育同仁的深厚情谊，一下子拉近了我们龙江人与藏族同胞的距离，让我再次想起和扎西校长等一行载歌载舞、合影的情景。
在“春溢冰城、情满三江”元旦联谊会上，咱语文研修班自创、采编节目，你的书法表演、雪儿的诗朗诵创作《情满冰城》、雷鸣创作的班歌《萍聚》、王丹丹创作的歌曲《二十八只蝴蝶》、大家的集体韵律操表演……
一年来，研修的日子很苦，可是我们有了教育专业成长的后获的欢乐，在领略名校风采的同时，更加亲近名师。思想上的陶冶，情感上的熏陶，让我们对教育走的更加坚定……
五年来，我们始终回归那一刻，那是教育的情结，也是对未来的憧憬。
我很关注北大荒网“北大荒教育”，因为这里有我们北大荒教育人原生态的作品，在浏览“教师美文”小专栏，常常看到你带有哲思的小散文，诠释着教育，倾述着生活，鞭打不良社会现象，讴歌着生命。可是……《月夜熏梦》、《用一颗心感动现实生活》、《生活杂感》、《我的读书写字生活》这也许是我看到的最后几篇文章了。
谁能想象“至今在教师岗位上，干的还很惬意！”的你的离开意味着什么吗？
你走了，走的突然，走的令人心碎……
以此缅怀，情不自禁，泪洒键盘。
作者：雷鸣
写歌的人有你，也有我，我们共同在歌唱。
那是5年前，我们共同参加了建三江管理局黑龙江省教育学院校长教师第二期高级研修班（领导班、语文班、数学班、英语班），我们作为语文高研班的学员曾一起度过在哈一年的美好岁月。那一年我们历经理论学习、名校实习、行动设计三个阶段，在日与夜的交汇中共同历练成长，我们曾带着管局领导及教育同仁的嘱托共同完成了教育使命，在归来的岁月我们为我们的三江教育贡献着我们青春与热血。
为了更好的交流，归来后你建立了QQ群，群里有我们语文班的学员，有省教育学院的专家和哈市名校的导师。你还用“煮烟汀月”来命名。
那天，我突然在群里人说你走了，我的心猛地一颤，顿时头脑发胀。马上打手机求证，泪水浸在眼圈里，我无法释怀。因为岁月的积淀，有太多的不舍与无奈。
你非常喜欢文学与书法，咱们班的生奎、月东、我及全班的女生都知道，甚至整个二期班的学员都知道。那时在咱语文研修班，你和月东主动承担起练字指导的重任，为大家跑书店购字帖、复印字帖，还牺牲个人的休息时间，每天利用20分钟针对性指导，丰富了大家的课余生活。
在理论研修阶段，刘梅梅老师的课备受整个二期班学员的推崇。在刘梅梅课程结束时，你书写了“云逸梅香”四个字回赠给刘梅梅老师，借以表达全体学员对其“传经送宝”的厚爱，笔法俊秀苍健，力透纸背，刚柔相济。台上雪儿手执此卷，你和刘梅梅老师笑得憨态可掬，我们在台下使着劲的鼓掌，每个人的内心都充盈着发自内心的赞许。
在藏汉联谊会上，你用“情牵雪域、谊满龙江”八个大字来表达对来自藏族学校教育同仁的深厚情谊，一下子拉近了我们龙江人与藏族同胞的距离，让我再次想起和扎西校长等一行载歌载舞、合影的情景。
在“春溢冰城、情满三江”元旦联谊会上，咱语文研修班自创、采编节目，你的书法表演、雪儿的诗朗诵创作《情满冰城》、雷鸣创作的班歌《萍聚》、王丹丹创作的歌曲《二十八只蝴蝶》、大家的集体韵律操表演……
一年来，研修的日子很苦，可是我们有了教育专业成长的后获的欢乐，在领略名校风采的同时，更加亲近名师。思想上的陶冶，情感上的熏陶，让我们对教育走的更加坚定……
五年来，我们始终回归那一刻，那是教育的情结，也是对未来的憧憬。
我很关注北大荒网“北大荒教育”，因为这里有我们北大荒教育人原生态的作品，在浏览“教师美文”小专栏，常常看到你带有哲思的小散文，诠释着教育，倾述着生活，鞭打不良社会现象，讴歌着生命。可是……《月夜熏梦》、《用一颗心感动现实生活》、《生活杂感》、《我的读书写字生活》这也许是我看到的最后几篇文章了。
谁能想象“至今在教师岗位上，干的还很惬意！”的你的离开意味着什么吗？
你走了，走的突然，走的令人心碎……
以此缅怀，情不自禁，泪洒键盘。
作者：雷鸣
